Objectifs
学习目标À la fin de cette leçon, vous saurez :
- Distinguer les voyelles arrondies [o] / [ɔ] et [ø] / [œ]
- Reconnaître les 6 paires sourd/sonore (清浊辅音)
- Lire le son [ɲ] écrit gn
- Savoir que la plupart des consonnes finales ne se prononcent pas, sauf c, f, l, q, r
Notions à savoir
语音知识① Sourdes & sonores 清辅音与浊辅音
Les consonnes françaises forment 6 paires sourde / sonore. La position de la langue et des lèvres est identique ; la différence vient des cordes vocales (声带) — silencieuses pour les sourdes, vibrantes pour les sonores.
| Sourde 清 | Sonore 浊 | Position |
|---|---|---|
| [p] | [b] | lèvres |
| [t] | [d] | pointe de la langue |
| [k] | [g] | arrière de la langue |
| [f] | [v] | lèvre + dents |
| [s] | [z] | derrière les dents |
| [ʃ] | [ʒ] | palais (rétroflexe) |
② L'accent tonique 重音
En français, l'accent tombe sur la dernière syllabe du mot (ou du groupe de mots). Il est peu marqué — beaucoup plus discret qu'en anglais ou en chinois.
- café → ca-fé (accent sur fé)
- université → u-ni-ver-si-té
③ Consonnes finales muettes 词末辅音字母
Une règle d'or : la plupart des consonnes en fin de mot ne se prononcent pas. Mémorisez le mot magique « CaReFuL » (中文记忆法 : 想象 "小心点儿" !) — ce sont les 5 consonnes qui se prononcent souvent en fin de mot : c · f · l · q · r.
- Muettes : petit, français, trop, et, nez, peux
- Prononcées : parc, neuf, sel, cinq, parr
Règles à savoir — Voyelles
元音规则| Son | Lettres / Combinaisons | Exemples |
|---|---|---|
| [o] | au · eau · o (en syllabe ouverte) · ô | animaux, seau, stylo, hôtel |
| [ɔ] | o (en syllabe fermée) · um (parfois) | comme, normal, minimum |
| [ø] | eu · œu (en syllabe ouverte ou + [z]) | peu, fameuse, nœud |
| [œ] | eu · œu · ue (après c, g) — en syllabe fermée | seul, sœur, accueil, orgueil |
| [ə] | e (en syllabe ouverte, parfois muet) | le, mercredi, petit |
💡 Mémo : ouvert vs fermé 开口度记忆法
Syllabe ouverte (开音节, finit par voyelle) → son fermé : [o], [ø].
Syllabe fermée (闭音节, finit par consonne) → son ouvert : [ɔ], [œ].
- sty-lo [stilo] — nor-mal [nɔʁmal]
- peu [pø] — peur [pœʁ]
Règles à savoir — Consonnes
辅音规则| Son | Lettres / Combinaisons | Exemples |
|---|---|---|
| [b] | b · bb | beauté, abbé |
| [d] | d | dos, chaude |
| [g] | g (devant a, o, u) · g + consonne · gu (devant voyelle) | égal, goût, glisser, guerre |
| [v] | v · w (entre voyelles, mots empruntés) | vive, wagon |
| [z] | z · s (entre voyelles) | zèle, rose, hiver |
| [ʒ] | j · g (devant e, i, y) | jour, âge, gymnase |
| [ɲ] | gn | ligne, signal, montagne |
💡 Le son [ɲ] ressemble à un « ny » mouillé — comme dans champignon ou le mot anglais canyon. Pas le même que le n chinois !
Entraînez-vous
练习Exercice 1 — Paires minimales 最小对立对
Lisez les paires de mots à voix haute. Sentez la différence des cordes vocales. 朗读以下成对的单词，感受声带的振动差异。
| Sourde | Sonore | Différence |
|---|---|---|
| passe [pas] | basse [bas] | [p] / [b] |
| thé [te] | dé [de] | [t] / [d] |
| car [kaʁ] | gare [gaʁ] | [k] / [g] |
| fou [fu] | vous [vu] | [f] / [v] |
| sel [sɛl] | zèle [zɛl] | [s] / [z] |
| chat [ʃa] | jadis [ʒa(dis)] | [ʃ] / [ʒ] |
Exercice 2 — Tableau d'écoute 听力练习
Lisez horizontalement, puis verticalement, les mots du tableau. Cherchez à entendre la différence entre [o] et [ɔ], puis entre [ø] et [œ]. 横向、纵向朗读下表中的单词。注意区分 [o] 与 [ɔ]，以及 [ø] 与 [œ] 的发音差别。
| [o] | [ɔ] | [ø] | [œ] | |
|---|---|---|---|---|
| p / b | peau – beau | port – bord | peu – bœufs | peur – beurre |
| t / d | tôt – dos | tort – dort | deux – Dieu | tueur – odeur |
| k / g | cause – Gaule | corps – gorge | queue – gueux | cœur – gueule |
| f / v | faux – veau | fort – vol | feu – vœux | fleur – vœuvre |
| s / z | seau – zoo | sotte – zone | ceux – Zeus | sœurs – heures |
| ʃ / ʒ | chaude – jaune | choc – joc | chemin – je mise | facheur – majeur |
Exercice 3 — Qu'est-ce que c'est ? 这是什么？
Lisez les mots et écrivez leur prononciation entre crochets. 朗读单词并写出音标。
- une pomme · 苹果
- un taureau · 公牛
- un ordinateur · 电脑
- un gâteau au chocolat · 巧克力蛋糕
- une fleur · 花
- le feu d'artifice · 烟火
- une bicyclette · 自行车
- un cheval · 马
- une coccinelle · 瓢虫
- une girafe · 长颈鹿
Exercice 4 — Les nombres 1 → 20 数字 1 → 20
Écoutez l'enregistrement et répétez chaque nombre à voix haute. 注意 deux、trois、six、dix 末尾的辅音通常不发音，以及 un 在元音前的连读 [n]。
| # | Français | API | # | Français | API |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | un | [œ̃] | 11 | onze | [ɔ̃z] |
| 2 | deux | [dø] | 12 | douze | [duz] |
| 3 | trois | [tʁwa] | 13 | treize | [tʁɛz] |
| 4 | quatre | [katʁ] | 14 | quatorze | [katɔʁz] |
| 5 | cinq | [sɛ̃k] | 15 | quinze | [kɛ̃z] |
| 6 | six | [sis] | 16 | seize | [sɛz] |
| 7 | sept | [sɛt] | 17 | dix-sept | [disɛt] |
| 8 | huit | [ɥit] | 18 | dix-huit | [dizɥit] |
| 9 | neuf | [nœf] | 19 | dix-neuf | [diznœf] |
| 10 | dix | [dis] | 20 | vingt | [vɛ̃] |
💡 末尾辅音的处理：独立朗读时，six 和 dix 末尾的 s 发 [s] 音；遇到辅音开头则不发音 — six livres [si livʁ]、dix minutes [di minyt]；遇元音开头则连读为 [z]。Vingt 单独读作 [vɛ̃]，连读时变为 [vɛ̃t]：vingt ans [vɛ̃tɑ̃]。
Exercice 5 — Je parle français 我来说法语
- C'est une petite pomme. — 这是一个小苹果。
- C'est une petite fleur. — 这是一朵小花。
- J'aime le gâteau au chocolat. — 我喜欢巧克力蛋糕。
- Bonjour, monsieur. — 先生，您好。
- Qui vole un œuf, vole un bœuf. — 〈谚〉幼时偷针，长大偷金。