Objectifs
学习目标- 📖 Découvrir Le Petit Nicolas, classique de la littérature française pour enfants 了解《小淘气尼古拉》
- 🎤 Comprendre des témoignages sur des souvenirs d'école et premiers métiers 听懂关于校园回忆和初次职业的见证
- 📝 Raconter ses souvenirs d'école 讲述自己的校园回忆
- 📚 Utiliser la voix passive à tous les temps 在所有时态中使用被动语态
- 📅 Distinguer depuis (durée qui dure) et il y a (moment passé) 区分 depuis 与 il y a
- 🎵 Distinguer les voyelles [i], [a], [e] à l'oral 区分元音
Découvrez · Le Petit Nicolas
小淘气尼古拉Le Petit Nicolas
1959-2026 · Le Petit Nicolas nous fait rire depuis 67 ans !
Le Petit Nicolas a été créé il y a 67 ans par deux hommes : René Goscinny, qui a écrit les textes, et Jean-Jacques Sempé, qui a réalisé les dessins.
📅 Quelques dates :
💡 Notes 注释
- Le Petit Nicolas nous fait rire depuis 50 ans ! faire + infinitif = « causer (l'action) » : faire rire, faire pleurer, faire travailler…
- il y a 50 ans = il y a + durée → indique un moment dans le passé.
- 650 000 livres vendus — vendus est le participe passé de vendre, ici utilisé comme adjectif (= « qui ont été vendus »).
- Vous faites rire mon fils. Il est tout content ! tout intensifie l'adjectif (= très, complètement). 强调形容词。
1.1 · C'est qui, le Petit Nicolas ?
- En quelle année le Petit Nicolas a-t-il été créé ?
- Qui a écrit les textes ?
- Qui a réalisé les dessins ?
- Quel est le thème principal des histoires ?
- Pourquoi ces histoires plaisent toujours ?
- Ces livres sont-ils seulement pour les enfants ?
1.2 · Témoignages · 亲历讲述
1.2.1 · Document 1 · Avez-vous de bons souvenirs d'école ?
D'après le 1er document, dites si chaque personne donne une réponse positive, négative ou les deux.
- Personne 1 — souvenir des copains et des récréations :
- Personne 2 — souvenir d'un prof sévère :
- Personne 3 — souvenir des maths qui étaient difficiles :
1.2.2 · Document 2 · Premier travail
Quel a été le premier travail de chaque personne et où elle travaillait ?
- Personne 1 — Premier travail :
- Personne 2 — Premier travail :
- Personne 3 — Lieu de travail :
Vocabulaire
词汇| Français | Type | 中文 |
|---|---|---|
| l'accueil | n.m. | 欢迎；首页 |
| automatiquement | adv. | 自动地 |
| bizarre | adj. | 古怪的，奇异的 |
| un copain / une copine | n. | 朋友，同学 |
| depuis | prép. | 从……起，自……以来 |
| inédit(e) | adj. | 未发表过的，未公开的 |
| un jouet | n.m. | 玩具 |
| un lycée | n.m. | 高中 |
| les mathématiques | n.f. pl. | 数学 |
| au moment où | loc. | 在……的时候 |
| paraître | v. | 出现；出版；显得 |
| particulièrement | adv. | 尤其 |
| plaire (à qqn) | v. | 使……喜欢 |
| un prix | n.m. | 奖；价格 |
| pour la première fois | loc. | 第一次 |
| se présenter | v.pr. | 自我介绍；前往报到 |
| rire | v. | 笑 |
| faire rire (qqn) | loc. | 逗 (谁) 笑 |
| se souvenir de | v.pr. | 记得 |
| un souvenir | n.m. | 回忆，纪念品 |
| vendu(e) | adj. (p.p. de vendre) | 售出的 |
| la récréation / la récré | n.f. | 课间休息 |
| un instituteur / une institutrice | n. | 小学老师 |
| une matière (scolaire) | n.f. | (学科) 科目 |
Conjugaisons · paraître, plaire, rire (présent)
| paraître | plaire | rire | |
|---|---|---|---|
| je | parais | plais | ris |
| tu | parais | plais | ris |
| il/elle | paraît | plaît | rit |
| nous | paraissons | plaisons | rions |
| vous | paraissez | plaisez | riez |
| ils/elles | paraissent | plaisent | rient |
| p.p. | paru(e) | plu | ri |
⚠️ il paraît, il plaît — accent circonflexe sur le « î » à la 3e personne du singulier (avant la rectification orthographique de 1990).
Grammaire
语法3.1 · La voix passive 被动语态
La voix passive permet de mettre l'objet de l'action en position de sujet. Elle se forme avec :
sujet + auxiliaire être + participe passé (+ par + agent)
📌 Le participe passé s'accorde avec le sujet (en genre et en nombre).
| Temps | Voix active | Voix passive |
|---|---|---|
| Présent | Le médecin soigne Marie. | Marie est soignée par le médecin. |
| Passé composé | Le médecin a soigné Marie. | Marie a été soignée par le médecin. |
| Imparfait | Le médecin soignait Marie. | Marie était soignée par le médecin. |
| Futur simple | Le médecin soignera Marie. | Marie sera soignée par le médecin. |
| Futur proche | Le médecin va soigner Marie. | Marie va être soignée par le médecin. |
| Conditionnel | Le médecin soignerait Marie. | Marie serait soignée par le médecin. |
Exemples du Petit Nicolas :
- Goscinny a écrit les textes. → Les textes ont été écrits par Goscinny.
- Sempé a réalisé les dessins. → Les dessins ont été réalisés par Sempé.
- Le Petit Nicolas a été créé il y a 67 ans.
- Tous les billets d'avion ont été vendus. (= il n'en reste plus)
⚠️ Sans agent : quand on ne connaît pas qui fait l'action, on ne met pas « par + agent » : « Tous les gâteaux ont été mangés. »
3.2 · depuis et il y a 区分
| depuis | il y a | |
|---|---|---|
| Sens | point de départ d'une situation qui dure encore | moment situé dans le passé, fini |
| Temps | présent (le plus souvent) | passé composé |
| Exemple | Je travaille à Paris depuis 2003. (j'y suis encore en 2026) | Il a publié son premier roman il y a 12 ans. (en 2014, fini) |
| 中文 | 自……以来 (持续中) | ……前 (已发生) |
💡 Astuce : depuis + présent = ça dure / il y a + passé composé = ça s'est passé.
Entraînez-vous
练习4.1 · Ah ! l'école… depuis ou il y a ? depuis 还是 il y a？
- Je suis à l'école seulement un an et j'aime déjà les vacances.
- Elle a passé son bac cinq ans seulement.
- un mois, on s'amuse à imaginer notre vie d'écoliers.
- Je suis institutrice seulement deux ans et je me sens déjà épuisée.
- Vous étudiez la grammaire trop longtemps maintenant !
- Il a appris le français à l'école 22 ans.
4.2 · Voix passive · Transformez 改写为被动语态
Mettez les phrases à la voix passive. Attention à l'accord du participe passé.
- Goscinny écrit les textes. → Les textes par Goscinny.
- Sempé a réalisé les dessins. → Les dessins par Sempé.
- Les enfants lisent ce livre. → Ce livre par les enfants.
- Mes parents vont vendre la maison. → La maison par mes parents.
- Le professeur félicitait les bons élèves. → Les bons élèves par le professeur.
- L'éditeur publiera ces histoires. → Ces histoires par l'éditeur.
4.3 · Curriculum vitæ · Le CV de Samuel Samuel 的简历
Samuel Viala
vendeur
25, rue Mansart · 75009 Paris
- Depuis 1994
- Vendeur (à la FNAC, Paris)
- 1992-1994
- Vendeur (au BHV, Paris)
- 1991-1992
- Serveur (au Banane Bar, Cannes)
- 1991
- Bac (Lycée Anatole-France, Loches)
D'après ce CV, choisissez la bonne réponse.
- En 2026, Samuel travaille à la FNAC depuis :
- Il a obtenu son bac il y a :
- Il a été serveur au Banane Bar pendant :
- Au passive : « Samuel a été par la FNAC en 1994. » (recruter)
Communiquez · Souvenirs d'école
校园回忆🗣️ Avec votre voisin(e)
- À quel âge avez-vous commencé à aller à l'école ?
- Vous souvenez-vous de votre premier jour d'école ? Quand est-ce que c'était (utilisez il y a) ?
- Avez-vous de bons souvenirs de l'école ? Pourquoi ?
- Étiez-vous nombreux par classe ? Combien d'élèves ?
- Quelles étaient vos matières préférées ? Et celles que vous détestiez ?
- Aviez-vous de bons résultats ?
- Quelle profession vouliez-vous faire plus tard quand vous étiez petit(e) ?
- Y avait-il un livre, un film ou une série qui vous faisait rire à l'école (un peu comme Le Petit Nicolas en France) ?
💡 Utilisez l'imparfait pour décrire (j'avais, j'étais, je voulais…) et le passé composé pour les actions précises (j'ai commencé, j'ai eu mon bac…).
Prononcez · Gégé est yéyé depuis huit mois ?
发音 · 吉吉变成"潮男"八个月了吗？6.1 · Identique ou différent ? · 相同还是不同？
Écoutez les paires de mots et dites s'ils sont identiques (=) ou différents (≠).
- fait [fɛ] — fée [fe]
- chez — chez
- thé [te] — tais [tɛ]
- il y a — il y a
- il [il] — elle [ɛl]
- parais — parais
6.2 · [i], [a] ou [e] ? · 听辨元音
Écoutez le mot et indiquez la voyelle accentuée que vous entendez.
- 🔵 [i] comme dans ami, lit, midi
- 🟢 [a] comme dans papa, ta, là
- 🟠 [e] comme dans thé, été, mes (e fermé, comme « 飞 »)
- l'école
- fini
- papa
- été
- chat
- midi
📌 Astuce de prononciation
▶︎ [i] = bouche très étirée, langue en avant. Mi-mi-mi !
▶︎ [a] = bouche grande ouverte. Ah !
▶︎ [e] = sourire moyen, comme « 飞 » en chinois. É-té.
▶︎ Attention à [ɛ] (« mais ») qui est plus ouvert que [e] (« mes »).